和書 467254 (391)
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国文学研究叢書〈1〉芥川龍之介と古典 (1982年)
販売元： 北海道教育大学札幌分校国文学第一研究室
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国民教育を支えるもの (世界新教育運動選書)
販売元： 明治図書出版
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国民の文学〈第21〉松本清張―カラー版 (1967年)
販売元： 河出書房
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国民の文学〈第25〉水上勉―カラー版 (1969年)
販売元： 河出書房新社
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国民の文学〈第26〉司馬遼太郎―カラー版 (1967年)
販売元： 河出書房
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『こころ』大人になれなかった先生 (理想の教室)
販売元： みすず書房
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この本で展開される論理は即ち、
先生は親殺しできなかった→大人になれなかった
ということだけです。
フロイト的に解釈すれば確かにそうだが、そんな解釈をすることに一体どんな意味があるのでしょうか?
先生が「子供」のままだったとしたら、彼の遺書など読むに値しない自己弁護の文章ということになりますから、従って『こころ』も無価値な小説に成り下がります。
この著者は自分の解釈に都合の良い部分だけを抜き出して正当化しているだけです。
漱石が先生という人物をそんな意図で造形したわけがない。『こころ』を普通にきちんと読んだ人ならわかるはずです。
この本は読む値しない噴飯ものです。
心を癒す漱石からの手紙―文豪といわれた男の、苦しみとユーモアと優しさの素顔
販売元： 青春出版社
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心が強くなる漱石の助言
販売元： 朝日ソノラマ
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心はいつもここにある―松下幸之助随聞録
販売元： PHP研究所
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志を教える―松下幸之助の人づくり
販売元： 致知出版社
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読み進む中に、どんどん熱くなれる本です。第4章人間力を高める、第5章誇りある生き方とは何か。表題通りに「志」について明快に説かれ、自身にも問いかけることができました。松下幸之助氏が伝えたかったメッセージが、人をして、上甲氏、また多くの方々から語り継がれ、引き継がれ、実現していることに畏敬の念を覚えます。本の中での実例や紹介される人々とも新たな出会いです。「この世に無駄な人は一人もいない。・・・」こころに響きました。