和書 492128 (237)

くもんの小学ドリル2年生の作文―新学習指導要領対応版 (国語作文 (2))

いろいろ試しました。探しました。
1年生ドリルは確かに簡単。
2年生も　【文の終わりに「。」をつけましょう】などからはじまる。
学年相当のドリルからはじめようか、とも思いましたが、
まずは基礎が大切。「こんな簡単なことくらい理解しているはず」
という親の思い込みがダメなのかもしれません。
６００円程度のドリルです。パーフェクトに答えられたら
それも子供の自信につながるでしょう。でも、甘くはないです。

一番最後の問題。
今年長児を相手に学習しているプリント（10年前の塾教材らしい）
と同じような内容が登場。これが「ゆとり教育」なのでしょうか。

くもんの小学ドリル2年生の長文読解―新学習指導要領対応版 (国語長文読解 (2))

くもんの小学ドリル3年生のことばと文章―新学習指導要領対応版 (国語ことばと文章 (3))

くもんの小学ドリル3年生の作文―新学習指導要領対応版 (国語作文 (3))

くもんの小学ドリル3年生の漢字―新学習指導要領対応版 (国語漢字 (3))

くもんの小学ドリル3年生の漢字の書き方―新学習指導要領対応版 (国語書写 (4))

くもんの小学ドリル3年生の長文読解―新学習指導要領対応版 (国語長文読解 (3))

親さえしっかり指導できれば（横でついていないと継続は難しい）
くもんのドリルだけでも何種類も登場しているので、
基礎固めには充分かと思います。

シートが、学研版に負けているので★★★。

くもんの小学ドリル4年生のことばと文章―新学習指導要領対応版 (国語ことばと文章 (4))

くもんの小学ドリル4年生の作文―新学習指導要領対応版 (国語作文 (4))

くもんの小学ドリル4年生の漢字―新学習指導要領対応版