和書 492130 (331)
![]()
いまなぜ塾なのか (学習塾叢書 (1))
販売元： 研学社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
いまなぜ教育基本法か
販売元： 桜井書店
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
いまなんじ? (ディズニーサウンドえほん)
販売元： 世界文化社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
いまやっていることに自信がつく生活・行動についての保健指導―睡眠リズムと健康・排便リズムをつくる・朝食のとり方・下着とからだの清潔・衛生習慣のつけ方 (養護活動における保健指導 (1))
販売元： 東山書房
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
![]()
いまようやくここに立って (新書にんげん)
販売元： 明治図書出版
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
![]()
いまわが子の進路を (進路と受験の相談室)
販売元： 民衆社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
![]()
いまを学ぶ―時代と人間に出会った高校生の現地調査活動
販売元： 国土社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
いまを生きる 成瀬仁蔵―女子教育のパイオニア
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
いまを生きる―愛しき15歳
販売元： 文芸社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
「中学生の心を多くの人に知ってほしい。」
「いまを生きる」は学級通信から一部を抜粋した六章構成。子供達の微妙な心の動きをまとめている第一章は、学校行事や勉強、特に「受験」に対する苦悩や将来への希望を子供の言葉で素直に表現している。第二章以降は生きること、人とのつながり、家族の絆などを感じさせる内容となっている。
昔も今も十五歳は十五歳、子供達は何も変わっていないのでは？私の十五歳時の心と思いと何ら変わっていないことに気づかされた。社会全体の価値観の変化や犯罪の低年齢化など、社会は良くも悪くも変化しているが、成長の早さや思春期の心の変化はそう変わらないのでは・・・。
「ツッパリ教師の学級通信」と紹介されているが、最近よくありがちな元ツッパリが的な内容ではなく、男としての「こだわり」教師の学級通信であり、「ツッパリ」という言葉は似合わない。
中学生の親やクラス担任を持つ先生達に是非一読頂きたい。青春真っ只中で懐かしくて切ない思いが胸をキュンとさせます。間違いない。
![]()
いまクラスに何が必要か (教育新書 (2))
販売元： 明治図書
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
教育新書の１は、向山洋一氏の「授業の腕をあげる法則」です。
で、２が、この坂本光男氏です。
それなりに、よい本だと思います。
法則化どっぷりの人には、当たり前、すぎることかもしれませんが、
的ははずしていません。
結局、同じことです。
法則化ＴＯＳＳアレルギーの方にはおすすめできます。
もちろん、そのスジの方でも・・・・。
やってみたくなる本です。