和書 502840 (201)
聴覚刺激で目覚める超記憶力!
販売元： きこ書房
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著者は速聴というテーマで、ラベルは異なるが内容の変わらない書物を大量にアウトプットし続けているが、この本もその類のものである。
内容はと言うと、客観的な実験データも無いまま著者の持論が延々展開されるという相も変らず説得力にかけるもの。
速聴で人間の普段眠っている98％の能力が覚醒するというのなら、有名大学の入学者は速聴経験者で溢れかえるはずだが、僕は見聞にして知らない。著者は今後本に思いのたけをぶつけるのを卒業し、万人が納得する客観的実験データを記載するべきと思うがどうだろう。
なお本書は他の書籍同様、著者の開発した速聴プログラムの導入口的な役割もあるようだが、今日速聴ソフトなるものは無料～数千円でいくらでも世に出回っているので、まずこれを試してみるのも良いと思う。
また２ｃｈなどで速聴プログラム経験者の集いもあるようなので、これらを参考にされれば、速聴の効果と、著者が行っている積極的活動内容もより理解できるのではないだろうか。
聴覚脳―耳を変えれば人生が変わる
販売元： きこ書房
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医学博士の篠原佳年さんの書いた本だ
ようは聴覚のゆがみがあると、人は不健康になったり、物覚えが悪くなるってこんらしい
ほうほう確かに思い当たる部分もあるんぢゃどうしたら直るの？直せるの？
ふむふむ速聴とか、できるだけ右耳で聴けとか、本を声を出して読み自分の声を聴けとかが効果的・・・と
え
それだけですか？
具体例自分で自宅とかでできることは、２つしか具体例がないんすか？この本
んで最終的にはこの博士の主催する？セラピーを受けなさい・・と
本の中では、問題点は教えてあげるけど、解決策は教えないと・・
なんだかなぁ～って本です
オイラは星ひとつです
ぢゃ。
朝刊10分の音読で「脳力」が育つ (PHP文庫)
販売元： PHP研究所
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超記憶術―「ぜったい覚える・忘れない」生活のヒント
販売元： 白揚社
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1994年に出版された書籍ですが・・・現代版記憶技法として説明されて
います。
その中で、古い記憶法として説明しているのが「イメージ記憶法」です
が。。。。此方のほうが現在でも主流のように思います。
著者が説明する「現代版記憶法」とは、「マニュピレーション」という
言葉で説明されています。
さらに２つにスキルが必要だと・・・・・
書籍の後半は、このスキルをかなり長いページを使って説明しています。
これが、記憶術なのかな～って思える内容でした。
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超!!記憶力
販売元： ヒット企画協力
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超聴き・超読みであたまの回転がみるみる良くなる!
販売元： 日本実業出版社
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斉藤氏の最強の速読術と比較してみると、
網羅的に書こうとして内容が薄いです。
2-8の法則などいろいろな理論の有用性を説明するのですが、
それに対しての
具体的なメソッドやトレーニング方法がかけていますし、
たとえで上げた2-8の法則のうち、
その2割だと判断する基準はどうするのかや
また、それは全体を一通り読んだ後に
再度、読み返すときに考えるものなのかなど
書いてありません。
斉藤式速読法を学ぶには別な本のほうが
いいと思います。
おまけのCDがついているので、どんなものかと
体験してみるのにはいいと思います。
超高速『全脳』学習法 トレーニング編
販売元： 朝日出版社
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超高速『全脳』学習法 入門編
販売元： 朝日出版社
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著者（金 龍震）がどういう方なのか、分からなかったのですが、キム式速読の創始者のようです。内容は他の速読法と大体同じで「目の移動速度を上げる」「視野を広げる」などです。
人生が驚くほど逆転する超行動力！（速聴CD付き）
販売元： きこ書房
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結論から言うと、本書を読んで付属のＣＤを聴いても、
決して超行動力など身に付きません。
少なくとも、私の場合、目に見える効果は
全く得られませんでした。
本書のケースに書かれた過剰なセールストークは、
いかがなものかと思います。
そして、最後の最後に、真に願望を実現させるためには、
著者らが開発したシステムを活用してほしい、と書かれています。
もちろん、そのシステムが本書に含まれているはずもなく、
付属のＣＤは、ほんの一部が収録されているのみです。
システムの効果のほどは私にはわかりません。
しかし、少なくとも、システムを活用しないと（購入しないと）、
顕著な成果が得られるかわからないということです。
本書だけではダメだということです。
システムの評価ではなく、純粋に本書だけを評価し、
過剰な宣伝文句とそれに見合わない内容から、星一つとします。
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超常識―平凡のなかの非凡のすすめ (PHP文庫)
販売元： PHP研究所
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森政弘先生の発想は、ユニークでありながら、非常に実用的で、「不まじめ」ではなく「非まじめ」、「非常識」ではなく「超常識」、「平凡」の中の「非凡」というのが、まさにぴったりしています。
この本では、「連続と不連続」、「表と裏」、「直列と並列」、「縦のものと横のもの」といった、発想のヒントになるような、ものの捉え方の例が書かれています。先生の授業の様子が垣間見れる部分もあり、わくわくしながら読める本です。