和書 503754 (153)
つくられた日本語、言語という虚構―「国語」教育のしてきたこと
販売元: 右文書院
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国語教育の実態と脅威に気付かされました。作者の政治社会思想に共感を覚えたので、
少し紹介します。国語教育にはナショナリズムや愛国教育の罠が潜んでいる!それは
帝國主義の名残で現在もナショナリズムに毒された日本人を生産し続けている!
そもそも日本人や日本の歴史・風土・文化・民族的性質等は幻想にすぎないのだ!
古文などによって摺り込まれる偽日本的感性などは帝國的国粋教育の残滓である。
天皇制は廃止するべきだ。年号は天皇主義的なのであらゆる場面で使用を禁止せよ。
漢字は色々不便なので減らしてゆき何れは廃止するのが好ましい。カナモジ運動や
ローマ字運動を評価するべき。日本語の現状を憂う人は滑稽だ。戦争世代の人は
教育水準が低すぎるし、批判する資格すらない。ますます外国人も増えてくる昨今、
国語の牙城は内外から崩されてゆくだろう。日本語を漢字馬鹿や右翼や保守から
解き放とう!そして今日ますます加熱する愛国心教育や日の丸君が代の強制に対抗し
ナショナリズムから日本を護るのだ!と、まぁこんな感じです。本当に善い本なので
ぜひ読んでみてください。
つたえあう日本語教育実習―外国人集住地域でのこころみ
販売元: 明石書店
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つなぎのことば (言葉図鑑)
販売元: 偕成社
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言葉の遅い5歳の子供のために購入しましたが、8歳になる子供の為にもなる本です。「は」「を」「へ」など言葉と言葉をつなぐって大人でもむずかしい。それを作者の軽妙なタッチの独特な絵で、悩まずになんども読めて楽しめる本です。繰り返しみる読むことが出来る価値がある本です。
つよしくんゆきちゃんの はじめての国語じてん
販売元: 日本放送出版協会
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通常の辞典は語釈があって、その補助として例文がつきますが、この辞典には例文(と絵)があるだけで、語釈のたぐいがありません。わずかに「にていることば」「はんたいのことば」などが文末にあげられているくらいです。言葉を語釈や言い換え、類義語によって「理解」させるのではなく、多数の例文と絵によってその言葉の使い方と、それが意味するところを文脈の中で「会得」させようとします。これは子供が言葉を覚えていく過程と同じです。
本来言葉の意味は日常の会話を聞いたり、多数の例文を読んだりすることで自然に「わかる」ものです。辞書じたいが多数の例文から意味を抽出することによって成立しています。
言葉と言葉によって表現されるものとは一対一対応するものではありません。言葉はある幅をもって意味の間を動き、それによってみずからの厚みを持ちます。ならんだ例文を読むことで、子供はそのことをおのずから感得するでしょう。この辞書の効用はそこにあります。対象年齢は小学校入学前後。
ていねい語でするけんか (おもしろいことばのせかい ていねいなことば)
販売元: 大日本図書
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てには網引綱 (和泉書院影印叢刊 (6))
販売元: 和泉書院
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「てにをは」エトセトラ―その使い方
販売元: HBJ出版局
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てにをは係辞弁 (和泉書院影印叢刊 (23))
販売元: 和泉書院
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てにをは辞典 - A dictionary of Japanese particles
販売元: 講談社インターナショナル
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てのっぴい博士の漢字クイズ事典1,2年生 (てのり文庫 (338A007))
販売元: 小峰書店
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