和書 746106 (131)

新しい英文作成法 (岩波ジュニア新書)

新しい英文読解法 (岩波ジュニア新書)

本書が提唱していること自体は良いのですが、実際に今の高校生
には、まずは泥臭い構文主義の英文解釈力をつける方が大事です。
また、著者は以前の津田塾大というある意味で英語に関して恵ま
れた環境で教鞭を取っていたので、通常の高校の現場とはギャッ
プがあります。

英語の単文が読めずして、どうして段落がわかるのか、私には
理解できない。母語と外国語は違うという単純なことをもう一度
再認識する必要があるでしょう。

一時期、本書が提唱しているトップダウンの読み方がもてはやされた
が、それで生徒達の英文読解力は伸びただろうか？否！

結局のところ、外国語である英語を理解するには、基本的な文法、
構文力、単語力と言った基礎力、すなわち、型（斉藤孝さんの言葉）
をきちんと身につけていないと、いい加減な読みしかできないの
です。

基礎的な英語力が身に付き、その時点で、自分のレベルにあった
ペーパーバックを読めば良いのだと思います（私の場合は、
ドリトル先生でした）。そうすることにより、顕在的な文法など
の知識を、潜在化することができます。

小説などの場合、この書籍で述べているパラグラフの概念がどれ
だけ有効なのかも疑問です。その意味では、パラグラフリーディ
ングが出来る文章と言うのも、ある特定ジャンルになるので、こ
のあたりの問題もあります。

新しい英文リスニング法 (岩波ジュニア新書 (347))

ただ、全体的に解説が表面的な感があるので、少々物足りなく感じる人もいるかもしれません。特に学習法などについては、どのような教材を使いどのように学習していくかという言及してほしかったです。

動くものをつくろう (あたらしい造形・美術)

紙でつくろう (あたらしい造形・美術)

自然のものでつくろう (あたらしい造形・美術)

砂・石・土でつくろう (あたらしい造形・美術)

使うもの かざるもの (あたらしい造形・美術)

不思議なものをつくろう (あたらしい造形・美術)

新しい音楽の練習 (小学3年)