和書 3327171 (214)
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LDの教育と医学―学習課題と教育方法 (LD教育選書)
販売元： 学習研究社
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LDの見分け方―診断とアセスメント (わかるLDシリーズ)
販売元： 日本文化科学社
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LDの領域別指導事例集―集団参加から教科指導まで (LD教育選書)
販売元： 学習研究社
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LDラベルを貼らないで!―学習困難児の可能性
販売元： 論創社
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LD・ADHD、気になる子どもの理解と援助 (保育と子育て)
販売元： かもがわ出版
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最近増えているLD・ADHDとはどんな症状をいうのか。そんな子どもをどう理解して、保育の見通しを立てたらよいのか。指導上のポイントなどをまとめました。
LD・ADHD「ひとりでできる力」を育てる―指導・支援・個別教育計画作成の実際
販売元： 川島書店
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LD・ADHDをはじめとした軽度発達障害の子ども達がそのハンデをどのように克服するのかを具体的な事例をもとに述べています。ここでは，K-ABC，WISC-Ⅲの心理検査の結果から推測される「子どもの長所を生かした指導・支援」を行うことで，障害を抱えた子ども達が，自分で問題を解決できる力を育む方法を，実態に合わせてわかりやすく説明しています。さらにソーシャルスキルトレーニングについても取り上げています。また，これからの特別支援教育で必要ななるIEP（個別指導計画）の作成や評価の仕方なども教師や保護者の視点からも詳しく紹介されています。通常学級で障害のある子を担任している先生にはぜひ読んでもらいたい本です。この本とともに「長所活用型指導で子どもがかわる」(図書文化社)もお勧めです。
LD・ADHD「ひとりでできる力」を育てる―指導・支援・個別教育計画作成の実際
販売元： 川島書店
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LD・ADHDが輝く授業づくり
販売元： クリエイツかもがわ
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既存の学校では学びにくさを感じてしまう個性豊かな子ども達に、とことん寄り添ってじっくり付き合う職員や父母の姿が手に取るように伝わってきました。学園の環境のなかでは、子ども達は大人が考える以上の力を身につけるようです。LDやADHDではなくても理想の教育の姿なのでしょう。しかし大変さもヒシヒシ伝わり、いろいろな面で考えさせられました。
LD・ADHDとその親へのカウンセリング (シリーズ・学校で使えるカウンセリング)
販売元： ぎょうせい
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LD・ADHDの理解と支援―学校での心理臨床活動と軽度発達障害 (有斐閣選書)
販売元： 有斐閣
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LDとADHD。この言葉と簡単な意味は知っていましたが、具体的なことは曖昧でよく知りませんでした。
この本はタイトルに魅かれて読んでみましたが、文章がとても丁寧なので読みやすかったです。スクールカウンセラーのことや、アスペルガー症候群等についても載っていますし、勉強になりました。
LDやADHDであると分からず（保護者や教師が気付かずに）生活する児童・生徒達がまだたくさんいるのが現状。
私達にとって彼らは「変わった子」といった認識が少なからずあるかと思いますが、そうではなく、彼らは「個性が目立つ子」なんです。
そんな彼らとどう向き合って接するのか。
この本には解決した事例や支援法等、ヒントが盛りだくさんです。
全ての教員・教員志望の人に読んで欲しい本だと思いました。