和書 508076 (243)
ホーリースクール―第3の扉 (講談社青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
![]()
ボクは動物少年だい!―ヒゲさんの動物人生 (講談社 青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
坊っちゃん (講談社青い鳥文庫 (69‐1))
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
一見するとふつうの「坊っちゃん」だが、本書は違う。
夏目漱石の文章を、今の子どもには分かりにくいだろうという「配慮」から、
ところどころ（分からない程度に）書き直してあるのだ。
今「坊っちゃん」を読む意義があるとすれば、それは何より明治時代の文章を味わい、
古い日本語をなつかしく継承するところにあると思われるが、本書の意図はそこにはない。
なんせ子どもを名文に導くのではなく、名文を子どものレベルに引き下ろそうというのである。
あやまって本書を与えられた子どもたちは、本書のつぎはぎされた妙ちくりんな文章を、
漱石のものだと疑わず読むことになる。他の本との差別化を図りたいのは分かるが、
これはいけない。
せめてはっきりと、「原作／夏目漱石、平成訳／福田清人」とでも書くべきだ。
坊っちゃんは名探偵!―夏目少年とタイムスリップ探偵団 (講談社青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
ポンペイ最後の日 (講談社青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
窓ぎわのトットちゃん (講談社 青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
だいぶ前に読ませて頂いて、ﾚﾋﾞｭｰで思い出させてもらいました。トットちゃん間違いなく「名作」ですね。また読みたくなりました。１度読んで今でもなお忘れないエピソードは校長先生がお弁当に「海のもの」「山のもの」両方持ってきてね。と普段言っていたこと。戦火が激しくなると、あるものを持ってくればいいと、しなやかに諭し、子供たちをいつも温かい目で見守ってくれている。子供の感性を生かしきる素晴らしい先生でした。自分の子供にも早く読ませたいです。
![]()
魔法のベッド 〈2〉過去の世界でのぼうけん
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
道は生きている―自然と人間 (講談社青い鳥文庫 (76‐2))
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
「森は生きている」が、自然のサイクルを易しく語った、子供たちを自然科学へいざなう本だとすれば、その続編の１つである本書は、道を基軸にして、人間の営みの積み重ねと発展を、歴史と地理を不可分に織り込み紡ぎ上げながら、子供たちを社会科学へといざなう本である。
「森は生きている」よりやや難しめで、それは、社会科学としても高度な手法で歴史と地理を融合させようとしているところに原因するが、筆者の意図は充分にこなれていて、読者に伝わってくる。
こういう歴史的、地理的因果のめぐりを解明する作業というのは、意外と、学校や塾の勉強では見逃されているが、実は社会科学の基本である。小学生でこういう「歴史や地理がなぜそうなったか」という追究型スタンスを身につけられれば、実に強力である。
![]()
緑の髪の小人バブッシェル〈1〉魔法がつかえた! (講談社 青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）
![]()
緑の髪の小人バブッシェル〈2〉ぬすまれた魔法の本 (講談社 青い鳥文庫)
販売元： 講談社
Amazonのカスタマーレビュー（口コミ）