和書 554250 (137)

微光のなかの宇宙―私の美術観

美心画心 古美術に想う

ビジュアル・アリュージョン―知覚における絵画の意味

美術を鳥瞰するとき―1989‐1999

美術からアートへ

美術から都市へ―インディペンデント・キュレーター15年の軌跡

美術鑑賞学習における発達とレパートリーに関する研究

美術鑑賞宣言―学校+美術館

が、筆者が一番参考になったのは実は３のschool+museum(知識中心の鑑賞からの転換　美術館と学校がつながるまで ほか)だった。学校で子供に美術鑑賞させる時、どうすればよいだろう。ただ見せ、解説をすればよいのだろうか？それで子供は美術に関心を持つようになるだろうか？それは押し付けに過ぎないだろう。ところが本書では鑑賞だけでなく、更に発展させて子供に創作活動までさせてしまう。鑑賞のさせ方も様々で、学校と美術館学芸員やボランティアが連帯したり、学校の先生が工夫したり、と「ああ、その手があったか｣と感心させられることしきりである。筆者も今からでもいいからこんな鑑賞の仕方を体験してみたい、と思った。どんな鑑賞の仕方か、は直接本書にあたってみていただきたい。
最前線である現場はやはり強い。そして日々試行錯誤している。ぜひ再読したい本である。

美術画報〈No.48〉

美術記者の京都